ВВЕДЕНИЕ

Ушедший XX век в России характеризовался ростом количества аварий и катастроф, количеством пострадавших в каждой их них, количеством несчаст-ных случаев, отравлений и заболеваний с тяжелыми последствиями. В пищевой промышленности эти показатели достаточно велики. Число пострадавших на 1000 работающих по отраслям промышленности, по данным 2001г. : электро-энергетика – 1.7, нефтехимическая – 2.5, химическая – 3.1, черная металлургия – 3.2.ьмашиностроение – 5.2, пищевая промышленность – 6.0. строительных материалов – 7.9, лесная, деревообрабатывающая – 14.1.
Смертельные случаи от производственных травм в этот переод в России составляли 0.155 на 1000 работающих, что существенно выше, чем в ведущих стран мира: Великобритания – 0.015, Германия – 0.70, США – 0.09, Франция – 0.084, Япония – 0.02 (Белов С. В.; Козьяков А. Ф.; Михайлова А. А.; Пышкина Э. П.).
Возрастают потери населения связанные с неправильным образом жизни: от курения, отравления алкоголем, наркотической зависимости, самоубийств, заражений СПИДом. Официально в 1990 г. в РФ число ВИЧ инфицированных составляло 718 человек, а в 2000 г. оно достигло 26000 человек.
Техногенные загрязнения окружающей среды увеличивают заболеваемость и гибель людей от причин, вызывающих обычные заболевания человека.
Смертность, связанная с неправильным образом жизни выше у мужчин, чем у женщин.
Так смертность у мужчин от самоубийств в 5.8 раз выше, от несчастных случаев (отравлений и травм) – 5.1 раза, от наркотиков – в 6.5 раза, на произ-водстве – 20раз выше, чем у женщин.
За последние 100 лет увеличилась продолжительность жизни на планете почти в 2 раза, однако ее показатели различны в разных странах.
Средняя продолжительность людей развитых стран (Европа, Северная Америка, Япония) составляет 75 – 80 лет. В России средняя продолжительность жизни у мужчин составляет 59,1 год, у женщин 72 года. Начиная с 1990 г в Рос-сии наблюдается спад численности населения, ежегодно теряя около 800 – 900 тыс. человек из общей численности (разность между количеством умирающих и рождающихся и рождающихся ежегодно).
При оценке социальной защищенности населения учитывается и показа-тель продолжительности жизни людей в пенсионном возрасте (разность сред-ней продолжительности жизни и пенсионного возраста, установленного в стра-нах.) В Японии этот показатель составляет 15 лет, В США – 11.4года, в России у женщин на 17.7 лет, а мужчин – 0.7 т.е. в среднем мужчины умирают, не дос-тигнув пенсионного возраста.
В учебные планы высших учебных заведений РФ в 1990 г. введена новая обязательная для подготовки специалистов всех специальностей дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) на основе объединения трех дисци-плин: Охрана труда, промышленная экология и гражданская оборона.

Безопасность жизнедеятельности – наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой.
Дисциплина Безопасность жизнедеятельности включает три блока: Охрана труда, промышленная экология, защита населения и территорий от чрезвычай-ных ситуаций.
Деятельность дисциплины БЖД направлена на сохранение здоровья чело-века, его активной деятельности, увеличения продолжительности жизни, уве-личения численности населения.
Анализ этих данных свидетельствует о том, что причинами такого поло-жения является не только использование устаревших технологий и оборудова-ния в промышленности, но и низкий уровень подготовки населения, и в первую очередь специалистов различных специальностей в области безопасности жиз-недеятельности. Такой специалист становится генератором опасности на пред-приятии при сознании и эксплуатации технических систем и сооружений, а также жертвой своей необразованности.
Техническое перевооружение предприятий пищевой промышленности на основе механизации и автоматизации, химизация технологических процессов, широкое использование химических веществ в качестве улучшителей, консер-вантов, подсластителей, стабилизаторов, ароматизаторов, красителей и др., ис-пользование нетрадиционного сырья, при недостаточной грамотности специа-листа может быть причиной чрезвычайных ситуаций.
Все сказанное определяет необходимость существенного повышения каче-ства подготовки специалиста с высшем образованием по «Безопасность жизне-деятельности».
Учебно-практическое пособие по дисциплине «Безопасность жизнедея-тельности» разработано в соответствии с представленной блочной модульной схемой в 5 частях:
Часть 1. Гигиена труда, профессор Мартынова А.П.
Часть 2. Техника безопасности, профессор Калинина В.М.
Часть 3. Защита водного бассейна, доцент Шеховцова Т.Е.
Часть 4. Защита почвы, доцент Гурковская Е.А.
Часть 5. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях, до-цент Нечесов В.В.
В учебно-практическом пособии по дисциплине «Безопасность жизнедея-тельности» часть 1. изложены вопросы Гигиены труда.
Гигиена (от греч. hygicinos — здоровый) – это наука, задачей которой на ос-нове изучения влияния условий жизни и труда на здоровье человека, разработка мероприятий по профилактике заболеваний, обеспечению оптимальных усло-вий существования, сохранению здоровья и продления жизни человека.
Гигиена включает ряд разделов, каждый из которых охватывает самостоя-тельную область науки и практики: гигиену труда, коммунальную гигиену, ги-гиену питания, гигиену детей и подростков, радиационную гигиену и др.
Гигиена труда – это наука, изучающая влияние на организм человека фак-торов, условий и характера труда. На основе такого изучения разрабатываются нормативы и конкретные практические мероприятия, имеющие целью создания благоприятных условий труда человека, т.е. снижения заболеваемости, смерт-ности, увеличение продолжительности жизни, повышение работоспособности.
В условиях производства работающий может подвергаться воздействию опасных и вредных факторов в зависимости в первую очередь от особенностей технологического процесса, используемого оборудования.
Вредными факторами называются такие, которые при определенных усло-виях могут вызвать заболевание...и т.д.

Скачать полную версию работы можно по ссылке…
Скачать с vip-file.com
Зеркало скачать с нашего сервера
СКАЧАТЬ работу r-bgd/kurs-BGD-posobie.rar

Сообщение Пособие по БЖД Гигиена труда. Безопасность труда появились сначала на Студентик.

Задача 1. Расчет искусственного освещения.
120951-02
абвгде-жз
Для данного шифра выписываем из таблицы исходные данные:
Тип светильника – РСП07, А=18, В=18, Н=12, разряд зрительных работ –III, подразряд – а, =70, =50.

Задачей расчета является определение потребной мощности электрической ос-ветительной установки для создания в производственном помещении заданной освещенности. Для расчета общего равномерного освещения наиболее часто применяется метод светового потока (коэффициента использования).
В основу метода светового потока положена формула:

где — световой поток одной лампы, лм;
— нормируемая минимальная освещённость, лк;
— площадь освещаемого помещения;
— коэффициент минимальной освещённости, значения которого для дуговых ртутных ламп — 1,15, для люминесцентных ламп – 1,1;
— коэффициент запаса (в задании равен 1,5);
— число светильников в помещении;
— число ламп в светильнике (для дуговых ртутных ламп n =1, для лю-минесцентных ламп n =2);
— коэффициент использования светового потока лампы, %, зависящий от типа лампы, типа светильника, коэффициента отражения потолка и стен, вы-соты подвеса светильника и индекса помещения i.
Индекс помещения определяется по формуле:

где А и В – длина и ширина помещения, м;
Hр – высота подвеса светильника над рабочей поверхностью, м,
Hр=Н — Н1, в задании Н1=0,8 м.
Порядок расчёта.
1. Определяем площадь, подлежащая освещению;
м2.
2. Устанавливаем норму освещённости;
Ен=500 лк.
3. Выбираем схему размещения светильников;
Выбираем схему размещения светильников исходя из ширины помеще-ния под номером 2, где l1=4,5, a=1,5 .
.
4. Определяем количество светильников;
Исходя из длины помещения и из того, что длина одного светильника – 1,5 метра и зазор между светильниками 0,5 метра определим, что количество светильников в одном ряду – 9, а общее количество светильников в помещении N = 27.
5. Определяем тип лампы и устанавливаем количество ламп;
Так как РСП07 – дуговая ртутная лампа, следовательно, число ламп в светильнике n=1.
6. Определяем индекс помещения;
.
7. Выбираем коэффициент использования светового потока η=38%.
8. Рассчитываем величину светового потока для одной лампы;

Для решения задачи выбирается схема размещения светильников №2, где l1=4,5, a=1,5

Выбираем дуговые ртутные лампы типа ДРЛ700, со световым потоком 40000 лм

Задача 2. Расчет и проверка достаточности естественного освещения.
120951-03
абвгде-жз
Исходные данные:
А=9, В=8, размер объекта различения 0,6, ρпот=0,65, ρст=0,5, ρпол=0,25, высота противостоящего здания 6, расстояние до здания 12, отделочный материал — краска фасадная цветная светлая, вид остекления – одинарный, вид переплета – двойной раздельный…и т.д.

Скачать полную версию работы можно по ссылке…

Зеркало с нашего сервера
СКАЧАТЬ работу r-bgd/kurs-BGD-2.0.rar

Сообщение Контрольно-курсовая работа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Расчет искусственного освещения появились сначала на Студентик.

Содержание
Введение…3
Основные поражающие факторы в ЧС…4
Основные принципы защиты в чрезвычайных ситуациях…4
Способы защиты населения в чрезвычайных ситуациях…5
Способы защиты населения при аварии с выбросом (угрозой выброса) химически опасных веществ (хлора и окиси углерода)…5
Заключение…10
Библиографический список…11

Содержание
Введение…3
Основные поражающие факторы в ЧС…4
Основные принципы защиты в чрезвычайных ситуациях…4
Способы защиты населения в чрезвычайных ситуациях…5
Способы защиты населения при аварии с выбросом (угрозой выброса) химически опасных веществ (хлора и окиси углерода)…5
Заключение…10
Библиографический список…11

Введение
Бурный научно-технический прогресс, начавшийся во второй половине XX в. и продолжающийся до сих пор, не только способствует повышению производительности и улучшению условий труда, росту материального благосостояния и интеллектуального потенциала общества, но и приводит к возрастанию риска аварий больших технических систем. Одновременно с этим возрастающее антропогенное воздействие на природную среду и связанное с ним глобальное изменение климата на Земле увеличивает частоту, масштабы и тяжесть последствий природных и экологических бедствий, а имеющие тенденцию роста экономические, религиозные, этнические, криминальные и другие социальные угрозы в обществе обусловливают многочисленные войны и вооруженные конфликты.
Вопросы, связанные с чрезвычайными ситуациями (ЧС), регламентируются Федеральным законом (ФЗ) «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», ФЗ «Об аварийно-спасательной службе», системой стандартов «Безопасность в ЧС».
В соответствии с ФЗ чрезвычайная ситуация – это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительный материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.[3]
Основные поражающие факторы в ЧС
1 Кинетические (механические или динамические): взрывная волна, метательное действие, вторичные снаряды, придавливание разрушенными конструкциями зданий, шахт, обвалы, оползни, ураганы, смерчи, наводнения и т.п.;
2 Химические: ядовитые вещества (хлор, аммиак, пропан, кислоты, щелочи и другие сильнодействующие ядовитые вещества), попадающие в атмосферу, воду, продукты питания и воздействующие на человека через органы дыхания, кожные покровы, желудочно-кишечный тракт, также вызывающие структурные изменения в материалах, вследствие чего они могут приводить к нарушению функционирования технических средств;
3 Тепловые (или термические): высокие и низкие температуры, возникающие при воздействии на объекты био-, эко- и техносферы тепловой энергии, прежде всего открытого огня — источника пожаров и взрывов.
4 Биологические: болезнетворные микроб, токсины, иные биологически активные вещества, а также энергия происходящих при этом биологических превращений.
5 Радиационные: излучения на объектах, использующих ядерное горючее и радиоактивные изотопы.
Основные принципы защиты в чрезвычайных ситуациях
Органами Российской системы предупреждения и действий в ЧС (РСЧС) разработаны, приняты и действуют на территории России регламентированные принципы и способы защиты населения.
Основу организации защиты населения в чрезвычайных ситуациях составляет принцип универсальности проводимых мероприятий, обеспечивающих снижение или исключение поражающего эффекта при природных, техногенных и социально-политических катастрофах. Этот принцип состоит в том, что при защите населения используется технология, обеспечивающая его применение, как в мирное, так и в военное время.
Не менее значимым является принцип дифференцированного проведения мероприятий в регионах страны с учетом их особенностей по прогнозируемой обстановке и мероприятий, осуществляемых в городах и сельской местности, особенно с учетом возможных социально-политических катастроф.
Важнейшим принципом защиты населения является заблаговременное проведение органами РСЧС организационных, инженерно-технических мероприятий, призванных максимально предупредить воздействие на человека факторов поражения в период катастроф.
Способы защиты населения в чрезвычайных ситуациях
Защита населения от поражающих факторов антропогенных катастроф (в том числе и социально-политических) достигается следующими способами:
— укрытием населения в защитных сооружениях;
— рассредоточением, эвакуацией (отселением) населения из зон (районов) возможных катаклизмов;
— применением всеми группами населения средств индивидуальной защиты, в том числе медицинской;
— проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ
в зонах ЧС…и т.д.

Скачать полную версию работы можно по ссылке…

Скачать полную версию
зеркало с нашего сервера
r-bgd/kurs-BGD-1.rar

Сообщение БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНИ ККР на тему: ОСНОВНЫЕ ПОРАЖАЮЩИЕ ФАКТОРЫ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ, ПРИНЦИПЫ И СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ОТ ХЛОРА И УГАРНОГО ГАЗА появились сначала на Студентик.